Informacja dla Rodziców i Uczniów

W związku ze zbliżającym się rozpoczęciem roku szkolnego 2020/2021 i utrzymującym się zagrożeniem zarażenia koronawirusem uroczyste rozpoczęcie odbędzie się w dniu 1 września według niżej przedstawionego harmonogramu i zgodnie z obowiązującymi procedurami bezpieczeństwa (dystans społeczny, obowiązek dezynfekcji rąk, noszenie maseczek, pomiar temperatury ciała):

·       Godz. 9:00 uroczysta msza św.

·       Godz. 10:00 rozpoczęcie roku dla klas I-IV

·       Godz. 11:00 spotkanie z wychowawcami w klasach V-VIII

 Więcej zdjęć znaleźć można w galerii szkoły!

Poniżej zamieszczamy:
List Ministra Edukacji Narodowej
do pobrania:

Drodzy Uczniowie, Rodzice i Grono Pedagogiczne

Dzisiaj 26 czerwca 2020r. mogę powiedzieć, że rok szkolny 2019/2020 przechodzi do historii. Był to rok nietypowy, nie tylko dla nas ale dla wszystkich uczniów w Polsce, Europie i prawdopodobnie na całym świecie. Sytuacja w jakiej znaleźliśmy się wszystkich nas zaskoczyła. Nie byliśmy do niej przygotowani. Wymusiła na nas działania niestandardowe, innowacyjne i każdego dnia uczyliśmy się nowych zachowań, nowego podejścia do problemu i nowych rozwiązań.

Sytuacja ta zmusiła nas przede wszystkim do samodyscypliny. Nauczyciele zmuszeni byli prowadzić lekcje prosto ze swoich domów mając na celu zdalnie realizować podstawę programową i Was, drodzy uczniowie na tyle zainteresować, abyście mieli ochotę poszerzać temat i pracować samodzielnie w domu. Wy kochani uczniowie natomiast musieliście odnaleźć się w całkiem nowej sytuacji, gdzie komputer stał się dla Was narzędziem pracy. Myślę, że z informatyki po tym czasie jesteście już wszyscy na bardzo wysokim poziomie! Wiem także, że bez wielkiego zaangażowania ze strony waszych Rodziców nie moglibyście dzisiaj mówić o żadnych sukcesach.

Drodzy Rodzice, to dzięki Wam daliśmy wszyscy radę! Doceniamy wasze wsparcie i poświęcony czas. Dziękujemy za każde miłe słowo, wspólne rozmowy, uśmiech, życzliwość i wsparcie. Dziękujemy.

Uważam, że w tym trudnym czasie wszyscy zdaliśmy egzamin. Na jaką ocenę? To jednak zweryfikuje nowy rok szkolny ale to dopiero po wakacjach. Teraz cieszmy się czasem wolnym i beztroskim. Nigdy jednak nie zapominajcie o bezpieczeństwie. Bądźcie radośni i rozważni, przewidujący i ostrożni. Mówiąc „do zobaczenia” liczę, że we wrześniu spotkamy się w normalnych warunkach, wypoczęci, pełni nowych sił i energii do dalszej pracy i nauki.

Życzę Wszystkim wspaniałych wakacji i tu muszę powiedzieć przede wszystkim zdrowych!

Do zobaczenia we wrześniu!

Dyrektor ZSP, Ewa Gotzmann

 Więcej zdjęć znaleźć można w galerii szkoły!

Szanowni Państwo w czasie pandemii to Wy rodzice jesteście nauczycielami, pedagogami i psychologami. Oto kilka rad jak motywować dzieci do nauki:

MOTYWACJA TO TAKA SIŁA, BEZ KTÓREJ

CAŁA NASZA MĄDROŚĆ I TALENTY NIC NIE ZNACZĄ
(R. Wolińska)

Chcąc zmotywować do podjęcia pracy, trzeba pamiętać o tym, że:

- zarówno pozytywne, jak i negatywne emocje potrafią zakłócić proces uczenia się, dlatego trzeba najpierw uporać się z problemami dnia codziennego, by móc skupić się na nauce. Warto zatem obgadać to, co nas gryzie albo wprowadza w euforię;

- każdy chce mieć poczucie sprawstwa, czyli wiedzieć, że coś od niego zależy, że potrafi sam coś osiągnąć, dlatego należy wdrażać od najmłodszych lat do samodzielności, która buduje poczucie wartości dziecka, a później dorosłego. Nie odrabiaj lekcji z dzieckiem, siedząc obok, ale bądź blisko i zajmij się codziennymi czynnościami. Niech dziecko prosi o pomoc, o sprawdzenie, pozwól mu się wykazać. W szkole przecież musi liczyć na siebie;

- schemat dnia, który dotyczy czasu na odpoczynek, sport, naukę, sprzątanie, spotkania z przyjaciółmi itp., wprowadza poczucie bezpieczeństwa. Pozwala nauczyć się planowania pracy;

- długie wywody, mające na celu zachęcenie do nauki, przynoszą odwrotny skutek, bo nudzą i zniechęcają, szczególnie, gdy zaczynają się od słów: "Ile raz ci mówiłem/am", "Ja chcę tylko, żebyś miał/miała lepiej ode mnie";

- nikt nie cieszy się z niepowodzeń, min. słabych ocen, gdyż sprawiają, że człowiek czuje się nikim. Jeśli w domu potwierdzisz to uczucie, zniechęcisz do dalszej pracy. Razem z dzieckiem zastanów się, dlaczego oceny są negatywne. Wspólne rozwiązanie problemu może pomóc Twojemu dziecku i Tobie!

OSOBOWOŚĆ KSZTAŁTUJE SIĘ

NIE PRZEZ PIĘKNE SŁOWA,

LECZ PRACĄ I WŁASNYM WYSIŁKIEM (A.Einstein)

Łatwo się zniechęcić do pracy, gdy:

- nie dostrzega się sukcesów, nawet tych małych, a roztrząsa się porażki, nawet te najmniejsze;

- ktoś nam rozkazuje ( Siadaj do lekcji!, Posprzątaj !). Nawet jeśli "schowa" to za słowem PROSZĘ (Siadaj do lekcji, proszę!);

- zamiast opisać problem, wyjaśnić swój punkt widzenia, zaproponować rozwiązanie ktoś: oskarża (Jesteś taka niechlujna), poniża (Kolejna jedynka, kto zechce chłopaka tępaka?), ośmiesza (Ty to jesteś geniusz, córka napisać przez U), zniechęca (Dopiero tyle zrobiłaś? W tym tempie do jutra nie skończysz!), zawstydza (Wstydź się, twoja młodsza siostra już to potrafi), grozi (Jak tego nie zrobisz, możesz pomarzyć o prezencie pod choinkę);

- neguje się uczucia (Czego ty się boisz?; To nie jest trudne, pomyśl);

-uogólniamy, używając słów : znowu, ciągle, nigdy (Znowu dostałeś tróję, stać cie na więcej; Ciągle są z tobą problemy; Nigdy nie można na tobie polegać);

- w domu źle się mówi o szkole i nauczycielach (Co oni tam znowu wymyślili. Ta to już niczego nie nauczy. Ten to się uwziął.), bo Wasz stosunek do szkoły i do nauczyciela ma wpływ na stosunek do nauki Waszego dziecka

Praca ( w domu, w szkole czy zawodowa)

powinna być dla każdego źródłem satysfakcji,

budować poczucie wartości,

a nie być przykrym obowiązkiem.

Bowiem tylko ciężkiej pracy i systematyczności możemy odnieść w życiu sukces!

Na podstawie: A. Faber, E. Mazlish, Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i szkole.

Kochane Dzieci!

Dyrektor Zespołu, grono pedagogiczne oraz wszyscy pracownicy obsługi składają  naszym uczniom– dzieciom mniejszym i większym najserdeczniejsze życzenia z okazji DNIA DZIECKA.

Życzymy Wam, aby każdy dzień był niczym bajka, piękny, beztroski, radosny, z mnóstwem przygód, ciekawych wydarzeń. Niech zawsze dla Was świeci słonko, które doda Wam siły do spełniania marzeń.

Szanowni Rodzice,

Informuję, że od 25 maja 2020r. jest możliwe objęcie zajęciami opiekuńczo-wychowawczymi dzieci kl. I-III.

W czasie funkcjonowania szkoły będzie obowiązywał rygor sanitarny i szczególne procedury

bezpieczeństwa. Wszyscy Rodzice są zobowiązani do zapoznania się z procedurami i do ich

przestrzegania.

Informuje także, że dla dzieci nieuczęszczających w tym okresie do szkoły proces

dydaktyczny nadal prowadzony jest z wykorzystaniem metod kształcenia na odległość.

Szkoła
Pobierz PDF:

Przedszkole
Pobierz PDF:

Wiosna, maj, słońce, ogródek, warzywa, owoce, jeszcze więcej warzyw i o wiele więcej owoców…

Co roku o tej porze w naszej szkole odbywał się „Witaminowy tydzień” ale z powodu społecznej izolacji musimy nasze działania przenieść na domowe warunki. W czasie tygodnia z owocami i warzywami promowaliśmy zdrowe oraz racjonalne odżywianie. Każdego dnia w szkole królował konkretny owoc lub warzywo. Był również Dzień Wody naturalnie owocowej.

Wszyscy dobrze wiemy jak wartościowe dla naszego organizmu są warzywa i owoce- zaleca się spożywanie porcji każdego dnia. Zawierają mnóstwo witamin (A, C, B6, K i wiele innych), składników mineralnych (tj. potas, sód, magnez, wapń) oraz innych równie ważnych składników (tj. błonnik, flawonoidy, luteina).

W tym roku chcemy zachęcić wszystkich uczniów do akcji pt. „Żyj zdrowo-witaminowo”. Z owoców można zrobić kolorowe sałatki, z warzyw pyszne surówki, a łącząc wszystko z wodą odżywcze soki. Pokaż nam swoje ulubione witaminowe przekąski J

wszystkie fotki opublikujemy na szkolnej stronie internetowej  

"Tajemnice pod lupą. O czym młodzież mówi, a nie powinna. O czym młodzież nie mówi, a powinna".

Dynamiczne życie nastolatków wypełniają małe sekrety i wielkie tajemnice, których dotrzymywanie obciąża i pochłania mnóstwo energii. Zwierzanie się przynosi ulgę, ale jest ryzykowne. Przyjęcie na siebie cudzego sekretu obarcza koniecznością zachowania dyskrecji i czasem wielką odpowiedzialnością. Jak się zachować w zagmatwanych i niecodziennych sytuacjach? Czy warto się zwierzać? Jeśli tak - kiedy, komu i w jakich okolicznościach? Czy dobrze jest być powiernikiem sekretów? Kiedy lepiej odmówić? Czy zawsze trzeba dochowywać tajemnic?

Co zrobić, gdy sekret dotyczy krzywdy lub przestępstwa? Czasem trzeba koniecznie szukać pomocy. W jaki sposób, u kogo i gdzie? Jak odróżnić plotkowanie i donosicielstwo od konieczności przekazania informacji? Nastolatki dźwigają niekiedy ciężary ponad siły. Ukrywają je za "nagannymi" zachowaniami, takimi jak złość, arogancja, wycofanie lub lenistwo. W ten sposób wołają: "Nie daję już sobie rady!". Może pozwolą sobie pomóc, gdy zostaną dobrze zrozumiane i otoczone życzliwością?